LOS TEXTOS PRESCRIPTIVOS.
Los textos prescriptivos proporcionan al receptor la información que necesita para desarrollar una acción determinada o parar orientar su comportamiento en un contexto dado.
Los textos instructivos.
Los textos instructivos o instrucciones proporcionan la información necesaria para el receptor desrrolle una opción.
META.Es el objetivo que se pretende lograr,y que suele estar enunciando en un epígrafe inicial.
PROGRAMA.Son los pasos que configuran la instrucción para alcanzar la meta.
EL LENGUAJE DE LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS.
Los textos instructivos tienen la características linguisticas de la exposición que aporta algunas propias.
IMPERSONALIDAD.Se emplean oraciones impersonales y pasivas en las que no hay sujeto esplicíto.
PRECISIÓN.Se emplean tecnicismo.
MODALIDAD EXHORTATIVA.Predominman las oraciones imperativas en las que se dan órdenes senciollas.
CONECTORES DISCURSIVOS.Los pasos se enlazan con conectores discursivos de orden.
EMPLEO DEL LENGUAJE VERBAL.Se suelen emplear imágenes,ilustraciones o gráficas que contribuyen a aumentar la claridad del texto.
ACTIVIDADES.
1.Enumera cinco situaciones en las que se emplean textosinstructivos.
Impersonalidad,precisión,modalidad exhortativa,conectores discursivos y empleo de lenguaje no verbal.
3.Escribe unas instrucciones para explicarle a una persona mayor como enviar un SMS.
A.Imtercambia tu escrito con tu compañero.¿Se perecen vuestras instrucciones? ¿por qué crees que es así?
Sería diferente.
B.¿Crees que habría sido más facil dar las instrucciones de forma oral?Justifícalo.
No.
4.Las acciones cotidianas que realizamos de forma automática,como hacer la cama,comprar el pan,etc..,parecen muy sencillas.
Si tuvieses que explicarle a alguien cómo se hacen,¿Cuántos pasos crees que necesitarías para configurar el programa?
EL INSTITUTO
Por las mañanas todos los alumnos del profesonado van al instituto allí hay muchas clases cada grupo pertenece a una de ellas hay una conserjería una habitación para que se reúna el profesorado ,el despacho del director y de la secretaria y de la jefa de estudios.
lunes, 19 de diciembre de 2016
miércoles, 14 de diciembre de 2016
LECTURA EL SEÑOR DE LAS MOSCAS COMPRENSIÓN
ACTIVIDADES
1.Explica cúal es la situación en la que se encuentran los niños del texto.
Unos niños que fueron de viaje en avión y tuvieron un accidente y cayerón en una isla ninguno de los adultos que iban con ellos sobrevivieron.
2.Escucha el texto de nuevo y escribe en tu cuaderno qué procedimiento eligen para seleccionar al jefe y quién sale ganador.
Es ralp que es el jefe de la iglesia lo eligieron porque pensaron que era lo mejor.
3.Identifica en la siguiente ilustración tres errores que no con la información ofrecida en el texto.
No tenían un istrumento ni una urna para poner los papeles (para votar)y no iban tan arreglados.
4.Escreibe dos adjetivos que escriba la personalidad de Jack,Ralp y Piggy.
Jack es ordenado y miedoso.
Ralp es divertido y ordenado.
Pigyy es ordenado y mando.
5.¿Crees que es acertada la decisión que toma Ralp de seleccionar un pequeño grupo para investigar el terreno?
Si es buena decisión.Porque así podran conocer mejor la isla.
6.Unas de la primeras decisiones que toma el grupo es elegir un lider¿Crees que es necesario?Decide que características debe tener un líder y escribelas en tu cuarderno.
Sí.Porque así se pueden organizar mejor.
Un líder debe de tratar a todos por igual .Ser justos.
1.Explica cúal es la situación en la que se encuentran los niños del texto.
Unos niños que fueron de viaje en avión y tuvieron un accidente y cayerón en una isla ninguno de los adultos que iban con ellos sobrevivieron.
2.Escucha el texto de nuevo y escribe en tu cuaderno qué procedimiento eligen para seleccionar al jefe y quién sale ganador.
Es ralp que es el jefe de la iglesia lo eligieron porque pensaron que era lo mejor.
3.Identifica en la siguiente ilustración tres errores que no con la información ofrecida en el texto.
No tenían un istrumento ni una urna para poner los papeles (para votar)y no iban tan arreglados.
4.Escreibe dos adjetivos que escriba la personalidad de Jack,Ralp y Piggy.
Jack es ordenado y miedoso.
Ralp es divertido y ordenado.
Pigyy es ordenado y mando.
5.¿Crees que es acertada la decisión que toma Ralp de seleccionar un pequeño grupo para investigar el terreno?
Si es buena decisión.Porque así podran conocer mejor la isla.
6.Unas de la primeras decisiones que toma el grupo es elegir un lider¿Crees que es necesario?Decide que características debe tener un líder y escribelas en tu cuarderno.
Sí.Porque así se pueden organizar mejor.
Un líder debe de tratar a todos por igual .Ser justos.
martes, 13 de diciembre de 2016
miércoles, 30 de noviembre de 2016
COMENTARIO DE TEXTO.NIEBLA DE MIGUEL DE UNAMUNO.
NIEBLA.
1¿Qué reflexiones hace el personajes sobre la eternidad?
Que la eternidad el terrible y da miedo.
2¿Qué importancia concede al amor?
Le da mucha importancia al amor porque gracias al amor siente el alma de bulto toco.
3¿Cómo aparece definida al alma humana?
El alma es definida como senter vel dlor el amor etc etc...
4Explica por que el personaje considera que vivir es el más triste y dulce de los dolores.
Es el más triste y dulce de los dolores porque todo lo sentimientos que tenemos como el amor y el dolor es triste cuando te duele algo y es dulce cuando quieres a alguien.
5El interlocutor del personaje se llama de orfeo,igual que el protagonista de un mito clásico.¿Qué relación crees que guarda este nombre con el duscurso del personaje?
Qué las dos historias tratan sobre el amor.
6Analiza el concepto creado por unamuno del sentido trágico de la vida en relación con el texto.
Que estamos aqui viviendo para luego morir que tienes que hacer para tener una vida luego todo no valew la pena.
7Relaciona las características de los escritores de la generación del 98 con este fragmento.
Que los escritores de la generación del 98 piensan de distinta forma que miguel de unamuno.
8Valora si el estilo dobrio que utiliza el autor es el más adecuado para el tema del texto.
si es el más adecuado.
9Unamuno transforma la frase de la filósofia descarte cogito,ergo sum¿Qué significan ambas sentencias?
Es como lluvia benechora en que se deshace y concreta la niebla de la existencia.
1¿Qué reflexiones hace el personajes sobre la eternidad?
Que la eternidad el terrible y da miedo.
2¿Qué importancia concede al amor?
Le da mucha importancia al amor porque gracias al amor siente el alma de bulto toco.
3¿Cómo aparece definida al alma humana?
El alma es definida como senter vel dlor el amor etc etc...
4Explica por que el personaje considera que vivir es el más triste y dulce de los dolores.
Es el más triste y dulce de los dolores porque todo lo sentimientos que tenemos como el amor y el dolor es triste cuando te duele algo y es dulce cuando quieres a alguien.
5El interlocutor del personaje se llama de orfeo,igual que el protagonista de un mito clásico.¿Qué relación crees que guarda este nombre con el duscurso del personaje?
Qué las dos historias tratan sobre el amor.
6Analiza el concepto creado por unamuno del sentido trágico de la vida en relación con el texto.
Que estamos aqui viviendo para luego morir que tienes que hacer para tener una vida luego todo no valew la pena.
7Relaciona las características de los escritores de la generación del 98 con este fragmento.
Que los escritores de la generación del 98 piensan de distinta forma que miguel de unamuno.
8Valora si el estilo dobrio que utiliza el autor es el más adecuado para el tema del texto.
si es el más adecuado.
9Unamuno transforma la frase de la filósofia descarte cogito,ergo sum¿Qué significan ambas sentencias?
Es como lluvia benechora en que se deshace y concreta la niebla de la existencia.
martes, 29 de noviembre de 2016
LA PROSA DE LA GENERACIÓN DEL 98.
LA PROSA DE LA GENERACIÓN DEL 98.
La novela es el cauce de expresión más extendido de la generación de 98,cuyos temas son la decadencia española.
PIO BAROJA.
Autor denostiarra por su escepticismo religiosos y pesimismo existencial.
RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN.
Escritor gallego que comenzó su escritura como modernista,pero su evolución ideológica lo acercó a la generación del 98.
JOSÉ MARTINEZ RUIZ,AROZÍN.
Autor alicantino cuyas novelas,de leve trama argumental tratan temas como la religión,la historia de españa,siemnpre con un tono autobiográfico.
Destacan en su prosa las descripciones detalladas y sugerentes.
MIGUEL DE UNAMUNO.
Escritor bibaíno que en sus novelas, a la que llamamos nivolas aborda temas como la reflexión sobre españa.
SUS OBRAS.
Pio baroja el arbol de la ciencia
Ramón maría valle-inclán.tirano banderas
José martinez ruiz,aroxín.la voluntad
MIguel de unamuno.la niebla.
La novela es el cauce de expresión más extendido de la generación de 98,cuyos temas son la decadencia española.
PIO BAROJA.
RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN.
JOSÉ MARTINEZ RUIZ,AROZÍN.
Autor alicantino cuyas novelas,de leve trama argumental tratan temas como la religión,la historia de españa,siemnpre con un tono autobiográfico.
MIGUEL DE UNAMUNO.
SUS OBRAS.
Pio baroja el arbol de la ciencia
Ramón maría valle-inclán.tirano banderas
José martinez ruiz,aroxín.la voluntad
MIguel de unamuno.la niebla.
lunes, 28 de noviembre de 2016
viernes, 25 de noviembre de 2016
ACTIVIDADES DE LA VIDA DE LOS OBREROS
ACTIVIDADES.
1¿Como son las condiciones de vida de los barrios obreros que se describen en esto textos?¿coinciden con el barrio mostrado en la ilustración?
Son malas e irregulares.No.
2¿Con que fenómeno histórico relacionarías la aparición del proletariado industrial?
Con ENGELS FRIEDRICH.La clase obrera en inglaterra,1945.
3¿Quién fue friedrich engels?¿Con que ideologia política lo relacionarías?
Fue quien dijo como estaba las condiciones de vida en la vida de los obreros.
Con los derechos a todos los humanos.
1¿Como son las condiciones de vida de los barrios obreros que se describen en esto textos?¿coinciden con el barrio mostrado en la ilustración?
Son malas e irregulares.No.
2¿Con que fenómeno histórico relacionarías la aparición del proletariado industrial?
Con ENGELS FRIEDRICH.La clase obrera en inglaterra,1945.
3¿Quién fue friedrich engels?¿Con que ideologia política lo relacionarías?
Fue quien dijo como estaba las condiciones de vida en la vida de los obreros.
Con los derechos a todos los humanos.
martes, 22 de noviembre de 2016
lunes, 21 de noviembre de 2016
miércoles, 16 de noviembre de 2016
LA SOCIEDAD DEL SIGLO XIX
LA SOCIEDAD DEL SIGLO XIX.
UNA SOCIEDAD DE CLASES.
La revolución industrial trajo consigo en la que las diferencias sociales ya no se basaban en el nacimiento,como en el antiguo régimen,sino en la posesión de riqueza.
LA BURGUESIA.
La burguesía era una clase dinámica y emprendedora,que invertía capitales en los nuevos negocios industriales y financieros procurando obtener los mayores beneficios económicos.
LA CLASE OBRERA.
Los obrero de las fábricas recibían el nombre proletariado.
LAS TRANSFORMACIONES URBANAS.
La revolución industrial convirtió las ciudades en los centros de la vida económica,política y cultural.
Se derribaron las viejas murrallas,dando lugar a nuevos barrios diferentes según las claves sociales que lo habitaban.
Se crearon nuevos barrios residenciales.
Junto a las fabricas se crearon los barrios obreros.
En las ciudades se construyeron infraestructuras como estaciones ferroviarias,conducciones de agua y electricidad,alumbrado transportes públicos etc...
VIDEO SOBRE EL TEMA.
UNA SOCIEDAD DE CLASES.
La revolución industrial trajo consigo en la que las diferencias sociales ya no se basaban en el nacimiento,como en el antiguo régimen,sino en la posesión de riqueza.
LA BURGUESIA.
La burguesía era una clase dinámica y emprendedora,que invertía capitales en los nuevos negocios industriales y financieros procurando obtener los mayores beneficios económicos.
LA CLASE OBRERA.
Los obrero de las fábricas recibían el nombre proletariado.
LAS TRANSFORMACIONES URBANAS.
La revolución industrial convirtió las ciudades en los centros de la vida económica,política y cultural.
Se derribaron las viejas murrallas,dando lugar a nuevos barrios diferentes según las claves sociales que lo habitaban.
Se crearon nuevos barrios residenciales.
Junto a las fabricas se crearon los barrios obreros.
En las ciudades se construyeron infraestructuras como estaciones ferroviarias,conducciones de agua y electricidad,alumbrado transportes públicos etc...
VIDEO SOBRE EL TEMA.
LA DIFUSIÓN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN
LA DIFUSIÓN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN.
A lo largo de la primera mitad del siglo XIX la industrialización fue llegando a otros países fue llegando a otros países,aunque el reino unido ejercía un indiscutible liderarazgo económico.
LA EXPASIÓN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN
BELGICA.Fue el primer país tras reino unido que se incorpora en la revolución industrial.
FRANCIA.Se retrasó debido a la revolución francesa y a las guerras napoleónicas.
ALEMANIA.Estaba dividida en numerosos estados independientes.
El crecimiento de la industria alemana se aceleró a partir de 1870 con la unificación política.
En el resto de Europa la economía continuo siendo agraria excepto en algunos focos industriales como en el norte de italia,o las zonas de cataluña o pais vasco en España.
La industria en estados unidos se limitó inicialmente al noreste del territorio.
EL IMPACTO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
Con la revolución industrial el comercio alcanzó unas dimensiones desconocidas.
Con la revolución industrial se estableció una división internacional del trabajo,que consistía en dos intercambios fundamentales.
En la economía mundial se impuso el sistema capitalista,basado en la inversión y la propiedad privada y en la búsqueda de beneficios.
La industrialización y la revolución de los trasportes generaron importantes movimientos migratorios que fueron de dos tipos.
ÉXODO RURAL.En los países industrializados millones de campesinos se trasladaron a las ciudades,lo que provoco un gran crecimiento urbano.
MIGRACIONES TRANSOCEÁNICAS.Millones de europeos emigraron a territorios ultramarinos,principalmente a estados unidos y a las colonia británicas de África,India y Oceanía.
ACTIVIDADES.
1¿Que movimientos provocó la industrialización ?
Provocó el movimiento de el éxodo rural y migraciones transoceánicas.
2Comenta que se entiende por división internacional del trabajo.
La división internacional del trabajo consistía en dos intercambios fundamentales,los países no idustrializados y los países idustrializados.
3Explica con tus palabras que es el capitalismo.
El capitalismo esta basada y en la inversión y propiedad privada y en la búsqueda de beneficios.
4Localica las regiones europeas en las que se produjo una idustrialización más temprana.
Gran Bretaña,Bélgica,Francia y Alemania.
6¿Qué diferencias observas entre el taller artesanal de la india y la fábrica británica?
Que hay diferentes tipos de maquinas y que trabajan unos muy diferentes a los otros.
7Investiga y averigua cuánto tardaba un barco de vela en ir de Londres a Nueva York,y cuánto tiempo necesitaba un barco de vapor.
Tardaban 84 horas.Tardaban 6 meses.
8Ebatid en clases las ventajas desventajas de ambos sistemas de producción.
TRANSPORTE. Es mejor el barco de vapor porque va mas rápido que el barco de vela.
A lo largo de la primera mitad del siglo XIX la industrialización fue llegando a otros países fue llegando a otros países,aunque el reino unido ejercía un indiscutible liderarazgo económico.
LA EXPASIÓN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN
BELGICA.Fue el primer país tras reino unido que se incorpora en la revolución industrial.
FRANCIA.Se retrasó debido a la revolución francesa y a las guerras napoleónicas.
ALEMANIA.Estaba dividida en numerosos estados independientes.
El crecimiento de la industria alemana se aceleró a partir de 1870 con la unificación política.
En el resto de Europa la economía continuo siendo agraria excepto en algunos focos industriales como en el norte de italia,o las zonas de cataluña o pais vasco en España.
La industria en estados unidos se limitó inicialmente al noreste del territorio.
EL IMPACTO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
Con la revolución industrial el comercio alcanzó unas dimensiones desconocidas.
Con la revolución industrial se estableció una división internacional del trabajo,que consistía en dos intercambios fundamentales.
En la economía mundial se impuso el sistema capitalista,basado en la inversión y la propiedad privada y en la búsqueda de beneficios.
La industrialización y la revolución de los trasportes generaron importantes movimientos migratorios que fueron de dos tipos.
ÉXODO RURAL.En los países industrializados millones de campesinos se trasladaron a las ciudades,lo que provoco un gran crecimiento urbano.
MIGRACIONES TRANSOCEÁNICAS.Millones de europeos emigraron a territorios ultramarinos,principalmente a estados unidos y a las colonia británicas de África,India y Oceanía.
ACTIVIDADES.
1¿Que movimientos provocó la industrialización ?
Provocó el movimiento de el éxodo rural y migraciones transoceánicas.
2Comenta que se entiende por división internacional del trabajo.
La división internacional del trabajo consistía en dos intercambios fundamentales,los países no idustrializados y los países idustrializados.
3Explica con tus palabras que es el capitalismo.
El capitalismo esta basada y en la inversión y propiedad privada y en la búsqueda de beneficios.
4Localica las regiones europeas en las que se produjo una idustrialización más temprana.
Gran Bretaña,Bélgica,Francia y Alemania.
6¿Qué diferencias observas entre el taller artesanal de la india y la fábrica británica?
Que hay diferentes tipos de maquinas y que trabajan unos muy diferentes a los otros.
7Investiga y averigua cuánto tardaba un barco de vela en ir de Londres a Nueva York,y cuánto tiempo necesitaba un barco de vapor.
Tardaban 84 horas.Tardaban 6 meses.
8Ebatid en clases las ventajas desventajas de ambos sistemas de producción.
TRANSPORTE. Es mejor el barco de vapor porque va mas rápido que el barco de vela.
lunes, 14 de noviembre de 2016
LA EXPOSICIÓN.EL TEXTO ALMINISTRATIVO.
LA EXPOSICIÓN.EL TEXTO ALMINISTRATRIVO.
Los textos alministrativos son aquellos que se emplean para contactar con
instituciones publicas o privadas,ayuntamientos,empresas,universidades,etc.
Los textos alministrativos son expositivos,ya que pretenden informar de forma clara y objetiva.
CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS ALMINISTRATIVOS.
Debido a su carácter formal,presentan unos rasgos lingÜstico.
ESTRUCTURA RÍGIDA.Tiene una estructura prefijada.
LENGUAJE FORMAL.Se emplean tecnicismos,así como referencias y citas a leyes,artículos,cláusulas,etc.
IDENTIFICACIÓN DEL EMISOR Y EL RECEPTOR.Deben aparecer claramente indentificados en el texto el emisor y el receptor.
TALLER DE EXPRESIÓN.NECESITO.....UNA INSTANCIA.
Una solicitu o instancia es un texto alministrativo en el que se realiza una petición a u organismo oficial.
Se trata de un escrito formal que tiene los rasgos que se caracterizan a todo texto alministrativo, como seguir una estructura a partir de un modelo prefijado.
ACTIVIDAD.
A.Inmagina que entre varios centros escolares os ponéis de acuerdo para organizar unas jornadas deportivas y necésitais que el ayuntamiento os ceda el uso del polideportivo.
En grupos formulad una istancia para tal fin.
1.PLANIFICAD.Vamos a organizar una competición de futbol participaran 4 equipos estaremos preparando lo necesario durante una semana.
2.REDACTAR.Haremos dos equipos y estaremos aquí durante 4 o 5 meses para poder entrenar y para estar en este establecimiento acataremos las normas que se nos digan.
3.DISEÑAD.Espero que nos dejen entrenar para la actividad que estamos haciendo para nosotros seria muy importante.Un saludo el entrenador de futbol.
Los textos alministrativos son aquellos que se emplean para contactar con
instituciones publicas o privadas,ayuntamientos,empresas,universidades,etc.
Los textos alministrativos son expositivos,ya que pretenden informar de forma clara y objetiva.
CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS ALMINISTRATIVOS.
Debido a su carácter formal,presentan unos rasgos lingÜstico.
ESTRUCTURA RÍGIDA.Tiene una estructura prefijada.
LENGUAJE FORMAL.Se emplean tecnicismos,así como referencias y citas a leyes,artículos,cláusulas,etc.
IDENTIFICACIÓN DEL EMISOR Y EL RECEPTOR.Deben aparecer claramente indentificados en el texto el emisor y el receptor.
TALLER DE EXPRESIÓN.NECESITO.....UNA INSTANCIA.
Una solicitu o instancia es un texto alministrativo en el que se realiza una petición a u organismo oficial.
Se trata de un escrito formal que tiene los rasgos que se caracterizan a todo texto alministrativo, como seguir una estructura a partir de un modelo prefijado.
ACTIVIDAD.
A.Inmagina que entre varios centros escolares os ponéis de acuerdo para organizar unas jornadas deportivas y necésitais que el ayuntamiento os ceda el uso del polideportivo.
En grupos formulad una istancia para tal fin.
1.PLANIFICAD.Vamos a organizar una competición de futbol participaran 4 equipos estaremos preparando lo necesario durante una semana.
2.REDACTAR.Haremos dos equipos y estaremos aquí durante 4 o 5 meses para poder entrenar y para estar en este establecimiento acataremos las normas que se nos digan.
3.DISEÑAD.Espero que nos dejen entrenar para la actividad que estamos haciendo para nosotros seria muy importante.Un saludo el entrenador de futbol.
miércoles, 9 de noviembre de 2016
TEXTOS
Un nuevo estudio relaciona por primera vez varias clases de tumores con el daño genético que sufren los órganos y tejidos de los fumadores.Consumen un paquete al día de tabaco durante un año causa 150 de mutaciones.
El Oceanográfic presenta su fundación dedicada a la investigación y la conversación ,sin descuidar la divulgación y la educación.
El Oceanográfic presenta su fundación dedicada a la investigación y la conversación ,sin descuidar la divulgación y la educación.
martes, 8 de noviembre de 2016
LA EXPOSICIÓN.
LA EXPOSICIÓN.
La exposición es la modalidad textual que se emplea para informar de manera clara y objetiva sobre un tema concreto.
CLASES DE EXPOSICIÓN.
La exposición se emplea en diferentes ámbito.
En función del nivel de especialización del repecto se distinguen dos tipos de exposiciones.
ESPECIALIZADA.El receptor es experto en la materia,por lo que se emplean tecnicismos.
DIVULGATIVA.El emisor informa de un tema de interés general a un receptor amplio.
ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN.
En los textos expositivos se diferencian tres partes fundamentales.introdución, cuerpo y conclusión.
CARACTERÍSTICAS LINGÜITICAS DE LA EXPOSICIÓN.
La inteción de los textos es informar, para lo que han de ser claros y objetivos.
REGISTRO.El lenguaje se adapta al receptor al que el texto va dirigido para que sea entendido facilmente.
MONOSEMIA.Se emplean términos precisos para evitar interpretaciones erróneas y confuciones.
CONECTORES DISCURSIVOS.Se enlazan la ideas expuestas con conectores para expresar relaciones de causas, consecuencia, orden y oposición.
ESTILO IMPERSONAL.Se evita el uso de la primera persona del singular.
TIEMPO PRESENTE.Se suele emplear el presente del indicativo,salvo en algunos textos del contenido histórico.
POR EJEMPLO.
Un piso en el centro de la ciudad.
Tiene una cocina a la derecha hay una ventana que da a la calle y a la izquierda otra ventana que da a al comedor la cocina es estrecha pero es un poco larga el comedor es ancho y corto da a un balcón tiene dos cuartos una con una cama grande y otra con dos camas chicas tiene otro cuarto donde hay un ordenador y una almario para guardar cosas algunos objetos y ropa y un cuarto de baño con un plato de ducha y un lavabo grande.El piso esta en un barrio de la ciudad hay muchas tiendas de comida,ropa y zapatos.Hay también una peluquería.En esta ciudad hay muchos transportes para que no tengas que conducir HAY.autobuses,metro y un tren pequeño para ir por la ciudad.Se vende por 100.900 euros.
El arpa es un intrumento musical armónico de cuerdas pulsadas compuesto por un arco resonante y una serie variable de cuerdas tensadas entre la sección inferior y la superior.Las cuerdas pueden ser pulsadas con los dedos con una púa o plectro.Ademas el arpa clásica,usada actualmente en las orquestas,existen otros tipos como el arpa celta, el arpa andina,el arpa llanera,y el arpa paraguaya.
La exposición es la modalidad textual que se emplea para informar de manera clara y objetiva sobre un tema concreto.
CLASES DE EXPOSICIÓN.
La exposición se emplea en diferentes ámbito.
En función del nivel de especialización del repecto se distinguen dos tipos de exposiciones.
ESPECIALIZADA.El receptor es experto en la materia,por lo que se emplean tecnicismos.
DIVULGATIVA.El emisor informa de un tema de interés general a un receptor amplio.
ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN.
En los textos expositivos se diferencian tres partes fundamentales.introdución, cuerpo y conclusión.
CARACTERÍSTICAS LINGÜITICAS DE LA EXPOSICIÓN.
La inteción de los textos es informar, para lo que han de ser claros y objetivos.
REGISTRO.El lenguaje se adapta al receptor al que el texto va dirigido para que sea entendido facilmente.
MONOSEMIA.Se emplean términos precisos para evitar interpretaciones erróneas y confuciones.
CONECTORES DISCURSIVOS.Se enlazan la ideas expuestas con conectores para expresar relaciones de causas, consecuencia, orden y oposición.
ESTILO IMPERSONAL.Se evita el uso de la primera persona del singular.
TIEMPO PRESENTE.Se suele emplear el presente del indicativo,salvo en algunos textos del contenido histórico.
POR EJEMPLO.
Un piso en el centro de la ciudad.
Tiene una cocina a la derecha hay una ventana que da a la calle y a la izquierda otra ventana que da a al comedor la cocina es estrecha pero es un poco larga el comedor es ancho y corto da a un balcón tiene dos cuartos una con una cama grande y otra con dos camas chicas tiene otro cuarto donde hay un ordenador y una almario para guardar cosas algunos objetos y ropa y un cuarto de baño con un plato de ducha y un lavabo grande.El piso esta en un barrio de la ciudad hay muchas tiendas de comida,ropa y zapatos.Hay también una peluquería.En esta ciudad hay muchos transportes para que no tengas que conducir HAY.autobuses,metro y un tren pequeño para ir por la ciudad.Se vende por 100.900 euros.
El arpa es un intrumento musical armónico de cuerdas pulsadas compuesto por un arco resonante y una serie variable de cuerdas tensadas entre la sección inferior y la superior.Las cuerdas pueden ser pulsadas con los dedos con una púa o plectro.Ademas el arpa clásica,usada actualmente en las orquestas,existen otros tipos como el arpa celta, el arpa andina,el arpa llanera,y el arpa paraguaya.
lunes, 7 de noviembre de 2016
ACTIVIDADES DE EL GRAN JEFE DE WASHIGTON.
1Escucha de nuevo el texto y comenta las reacciones del jefe de Seattle.
A.¿Cual es su respuesta a las oferta de compra de sus tierras?
Que si se las venden pero enseñandolé a sus hijos lo importante que es.
B.¿Qué razones argumenta?
Que esas tierras son muy importantes para ellos porque en esas tierras son especiales el aire, la tierra, los arboles etc etc.
C.¿Que opinas de la forma de vida de los blancos?
Que tendría que respetar la opinión de los otros porque esas tierras son muy especiales para ellos.
2En el texto aparecen dos grupos de personajes la pieles rojas y el hombre blanco.Di cuáles de las siguientes cualidades atribuye el jefe de Seattle a cada uno.
LAS PIELES ROJAS EL HOMBRE BLANCO
Respetuoso Innorante
Sensible Ambicioso
Sincero Inrepetuoso
3Explica como ve el jefe Seattle la relación del indio con los elementos de la naturaleza que aparecen en los dibujos de esta página.
Las flores perfumada los animales como por ejemplo los caballos y el prado húmedo.
4En la lectura se describen varios espacios en los que el protagonista se detiene a percibir olores.Indentifica uno y elabora una lista con los olores que distinguen.
Las flores perfumadasy el prado húmedo.
5¿Qué figura literaria emplea el jefe Seattle en estas oraciones? ¿Para que la emplea?
A.Metafora.
B.Comparación.
6¿Crees que la siguiente afirmación del jefe Seattle refleja la actitud actual del hombre con el medioambiente? justifica tu respuesta.
No porque hoy en día se valora mucho el medioambiente.
A.¿Cual es su respuesta a las oferta de compra de sus tierras?
Que si se las venden pero enseñandolé a sus hijos lo importante que es.
B.¿Qué razones argumenta?
Que esas tierras son muy importantes para ellos porque en esas tierras son especiales el aire, la tierra, los arboles etc etc.
C.¿Que opinas de la forma de vida de los blancos?
Que tendría que respetar la opinión de los otros porque esas tierras son muy especiales para ellos.
2En el texto aparecen dos grupos de personajes la pieles rojas y el hombre blanco.Di cuáles de las siguientes cualidades atribuye el jefe de Seattle a cada uno.
LAS PIELES ROJAS EL HOMBRE BLANCO
Respetuoso Innorante
Sensible Ambicioso
Sincero Inrepetuoso
3Explica como ve el jefe Seattle la relación del indio con los elementos de la naturaleza que aparecen en los dibujos de esta página.
Las flores perfumada los animales como por ejemplo los caballos y el prado húmedo.
4En la lectura se describen varios espacios en los que el protagonista se detiene a percibir olores.Indentifica uno y elabora una lista con los olores que distinguen.
Las flores perfumadasy el prado húmedo.
5¿Qué figura literaria emplea el jefe Seattle en estas oraciones? ¿Para que la emplea?
A.Metafora.
B.Comparación.
6¿Crees que la siguiente afirmación del jefe Seattle refleja la actitud actual del hombre con el medioambiente? justifica tu respuesta.
No porque hoy en día se valora mucho el medioambiente.
jueves, 3 de noviembre de 2016
REALISMO
9REALISMO.
LA SOCIEDAD LIBERAL.
Los cambios que tuvieron lugar en la primera mitad del siglo XIX durante el romanticismo.
SE CONSIDERA LA BURGUESÍA COMO CLASE DOMINANTE.La liberaciones liberales de la primera mitad del siglo XIX implicaron el triunfo del liberalismo.
SE DESARROLLA LA VIDA EN LA CIUDAD. La revolución idustrial provóco el crecimiento de las ciudades y generó contraste entre la burguesía y el proletariado.
LA LUCHA DE CLASES.Las revoluciones de 1848 mostraron la ruptura entre burguesía y proletariado.
LA MENTALIDAD BURGUESA.
La consolidación de esta sociedad liberal tuvo su reflejo en la cultura de la época.
10EL REALISMO Y EL NATURALISMO.
El realismo pretende reflejar la vida cotidiana de las clases más desavorecidas de la sociedad, como en este cuadro de honoré daumier.
REALISMO.
Movimiento cultural que surge en francía a mediados XIX en el que sustituye el idealismo, el sujetivismo y el sentimentalismo románticos por una visión del mundo basada en la observación y el análisis de la realidad social.
VEROSIMILITUD.Los ambientes se describen con gran verosimilitud debido a una labor de documentación por parte del escritor.
PERSONAJES REALES.Se retratan personajes que parecen reales.
NARRADOR OMNISCIENTE.Domina todos los aspectos de la historia,describe todo con detalle y recrea los diálogos de los personajes con el lenguaje adecuado a su situación y condición social.
NATURALISMO.
Movimiento inaugurado por el francés Émile Zola e influido por las corrientes científicas, por la que la novela se concibe como un método de estudio de comportamiento del hombre cuya conducta está marcada por su herencia genética y por las condiciones sociales en las que viven.
RETRATOS DE REALIDADES MARGINALES.Se muestra la conducta de los individuos en su entorno.
CAMBIO SOCIAL.Se analizan las causas de los problemas que sugiere como solución un profundo cambio en la sociedad.
EL REALISMO Y EL NATURALISMO EN ESPAÑA I.
El realismo español esta influido por la tradición española de la novela pincaresca.
EMILIA PARDO BAZÁN.
Gran lectora y excelente conocedora de la literatura europea del momento explicó y difundió, en la cuestión palpitante, el movimiento naturalismo como forma literaria de observación y comportamiento humano.
JUAN VALERA.
Este político y escritor cordobés ambienta sus relatos en la andalucía rural reflejando parcialmente su realidad social, que se presenta sin contradicciones sociales.
BENITO PÉREZ GALDÓ.
Escritor canario que vivío casi toda su vida en Madrid,escenario fundamental de sus narraciones.
ETAPAS.
Dentro de su producción novelística se distinguen tres etapas.
Primera época.Obras muy políticas en la que personajes tradicionalistas se enfrenta a personajes progresistas por las cuales el narrador toma partido.
CONTEMPORÁNEAS.Obras que analizan la realidad social del momento con personajes más complejos, que representa diferentes clases sociales.
ESPIRITUALISTA.Obras centradas en valores espirituales como el amor al prójimo o la caridad,encarnados por personajes humildes que viven en ambientes pobres.
Galdós también escribió los episodios nacionales, integrados por cuarenta y seis relatos que conforma una historia novelada del siglo XIX protagonizadas por personajes ficticios que viven los acontecimientos históricos de la época.
EL REALISMO Y EL NATURALISMO EN ESPAÑA II
LEOPOLDO ALAS,CLARÍN.
Nacido en Zamora aunque asturiano de corazón, este novelista fue catedrático de derecho, critico literario y autor de artículos periodísticos en los que criticaba la hipocresía social y la insolidaridad.
LA REGENTA.
Esta considerada como una de las mejores novelas realistas.
ARGUMENTO.Cuenta la historia de Ozores, joven casada con un hombre mucho mayor que ella.
MARCO ESPACIAL.Se describe el ambiente opresivo de Vestuta ciudad que representa a Oviedo ,donde entre la diferentes clases sociales domina la doble moral,la ambición y la vulgaridad.
PERSONAJES.Deslumbra la psicoligía de los personajes,en especial de su protagonista Ana Ozores, cuyo caracter está marcado por loa presión social y sus origenes familiares.
ESTRUCTURA.Se divide en dos partes.La primera abarca tres días y recoge la descripción de los ambientes y personajes, y la segunda, en la que trascurren tres años, es fundamentalmente relato de acciones.
LA SOCIEDAD LIBERAL.
Los cambios que tuvieron lugar en la primera mitad del siglo XIX durante el romanticismo.
SE CONSIDERA LA BURGUESÍA COMO CLASE DOMINANTE.La liberaciones liberales de la primera mitad del siglo XIX implicaron el triunfo del liberalismo.
SE DESARROLLA LA VIDA EN LA CIUDAD. La revolución idustrial provóco el crecimiento de las ciudades y generó contraste entre la burguesía y el proletariado.
LA LUCHA DE CLASES.Las revoluciones de 1848 mostraron la ruptura entre burguesía y proletariado.
LA MENTALIDAD BURGUESA.
La consolidación de esta sociedad liberal tuvo su reflejo en la cultura de la época.
10EL REALISMO Y EL NATURALISMO.
El realismo pretende reflejar la vida cotidiana de las clases más desavorecidas de la sociedad, como en este cuadro de honoré daumier.
REALISMO.
Movimiento cultural que surge en francía a mediados XIX en el que sustituye el idealismo, el sujetivismo y el sentimentalismo románticos por una visión del mundo basada en la observación y el análisis de la realidad social.
VEROSIMILITUD.Los ambientes se describen con gran verosimilitud debido a una labor de documentación por parte del escritor.
PERSONAJES REALES.Se retratan personajes que parecen reales.
NARRADOR OMNISCIENTE.Domina todos los aspectos de la historia,describe todo con detalle y recrea los diálogos de los personajes con el lenguaje adecuado a su situación y condición social.
NATURALISMO.
Movimiento inaugurado por el francés Émile Zola e influido por las corrientes científicas, por la que la novela se concibe como un método de estudio de comportamiento del hombre cuya conducta está marcada por su herencia genética y por las condiciones sociales en las que viven.
RETRATOS DE REALIDADES MARGINALES.Se muestra la conducta de los individuos en su entorno.
CAMBIO SOCIAL.Se analizan las causas de los problemas que sugiere como solución un profundo cambio en la sociedad.
EL REALISMO Y EL NATURALISMO EN ESPAÑA I.
El realismo español esta influido por la tradición española de la novela pincaresca.
EMILIA PARDO BAZÁN.
Gran lectora y excelente conocedora de la literatura europea del momento explicó y difundió, en la cuestión palpitante, el movimiento naturalismo como forma literaria de observación y comportamiento humano.
JUAN VALERA.
Este político y escritor cordobés ambienta sus relatos en la andalucía rural reflejando parcialmente su realidad social, que se presenta sin contradicciones sociales.
BENITO PÉREZ GALDÓ.
Escritor canario que vivío casi toda su vida en Madrid,escenario fundamental de sus narraciones.
ETAPAS.
Dentro de su producción novelística se distinguen tres etapas.
Primera época.Obras muy políticas en la que personajes tradicionalistas se enfrenta a personajes progresistas por las cuales el narrador toma partido.
CONTEMPORÁNEAS.Obras que analizan la realidad social del momento con personajes más complejos, que representa diferentes clases sociales.
ESPIRITUALISTA.Obras centradas en valores espirituales como el amor al prójimo o la caridad,encarnados por personajes humildes que viven en ambientes pobres.
Galdós también escribió los episodios nacionales, integrados por cuarenta y seis relatos que conforma una historia novelada del siglo XIX protagonizadas por personajes ficticios que viven los acontecimientos históricos de la época.
EL REALISMO Y EL NATURALISMO EN ESPAÑA II
LEOPOLDO ALAS,CLARÍN.
Nacido en Zamora aunque asturiano de corazón, este novelista fue catedrático de derecho, critico literario y autor de artículos periodísticos en los que criticaba la hipocresía social y la insolidaridad.
LA REGENTA.
Esta considerada como una de las mejores novelas realistas.
ARGUMENTO.Cuenta la historia de Ozores, joven casada con un hombre mucho mayor que ella.
MARCO ESPACIAL.Se describe el ambiente opresivo de Vestuta ciudad que representa a Oviedo ,donde entre la diferentes clases sociales domina la doble moral,la ambición y la vulgaridad.
PERSONAJES.Deslumbra la psicoligía de los personajes,en especial de su protagonista Ana Ozores, cuyo caracter está marcado por loa presión social y sus origenes familiares.
ESTRUCTURA.Se divide en dos partes.La primera abarca tres días y recoge la descripción de los ambientes y personajes, y la segunda, en la que trascurren tres años, es fundamentalmente relato de acciones.
miércoles, 2 de noviembre de 2016
ACTIVIDADES
22Don juan es un conquistador que no teme ofender a la sociedad ni a dios. Explica como se representa a si mismo don juan en los siguientes versos.
Que le da igual todo y si el dice algo que pueda ofender a las personas le da igual.
23¿Como se origina la tragedia según este fragmento?
Que quiere mucho a doña Inés y que sin ella no podría vivir porque preferiría estar muerto.
Que le da igual todo y si el dice algo que pueda ofender a las personas le da igual.
23¿Como se origina la tragedia según este fragmento?
Que quiere mucho a doña Inés y que sin ella no podría vivir porque preferiría estar muerto.
EL TEATRO ROMÁNTICO.JOSÉ ZORRILLA.
8EL TEATRO ROMÁNTICO.JOSÉ ZORRILLA.
JOSÉ ZORRILLA.
Poeta y dramaturgo vallisoletano que,por sus ideas políticas y religiosas representan un romanticismo conservador,que se inspira en la historia y las leyes españolas por sus obras.
Como dramaturgo es reconocido por sus dramas.
TRAIDOR,INCONFESO Y MÁRTIR.Desarrolla la historia de un pastelero que,inducido por un monje, se hace pasar por el desaparecido rey de sebastián de portugal.
DON JUAN TENORIO.Es la obra mas popular de zorrilla escrita integramente en verso.
En esta obra,don juan enamora, debido a una apuesta,a doña inés,cuya familia no acepta esa relación.
Este desenlace feliz distingue esta obra de otras románticas y de la obra de Tirsa de Molina,en la que el seductor es condenado eternamente.
JOSÉ ZORRILLA.
Poeta y dramaturgo vallisoletano que,por sus ideas políticas y religiosas representan un romanticismo conservador,que se inspira en la historia y las leyes españolas por sus obras.
Como dramaturgo es reconocido por sus dramas.
TRAIDOR,INCONFESO Y MÁRTIR.Desarrolla la historia de un pastelero que,inducido por un monje, se hace pasar por el desaparecido rey de sebastián de portugal.
DON JUAN TENORIO.Es la obra mas popular de zorrilla escrita integramente en verso.
En esta obra,don juan enamora, debido a una apuesta,a doña inés,cuya familia no acepta esa relación.
Este desenlace feliz distingue esta obra de otras románticas y de la obra de Tirsa de Molina,en la que el seductor es condenado eternamente.
miércoles, 26 de octubre de 2016
LA POESÍA ROMÁNTICA
3LA POESÍA ROMÁNTICA.
La poesía romántica busca nuevas formas de expresión que aparecen en dos tipos de poesía distintos la poesía narrativa y la poesía lírica.
POESÍA NARRATIVA.Trata temas históricos y legendarios o filosóficos.
POESÍA LÍRICA.En la primera mitad del siglo XIX predominan los temas patroticos y sociales.El principar autor es josé de Espronceda.
JOSÉ DE ESPRONCEDA.
Poeta extremeño que, por su agitada vida y su carácter impectuoso, representa el modelo de poeta romántico. Su estilo en sonoro, emplea contrastes, interrogaciones retóricas y una adjetivación muy emotiva.
Espronceda utiliza tanto la poesía narrativa como la lírica.En su poesía narrativa sobresalen dos obras.
El estudiante de salamanca cuenta la historia de don Félix de Montemar, un don juán por quien Elvira, seducida y abandonada,muere de amor.
El diablo mundo es un poema incomplejo que narra la historia de un anciano convertido en un jóven que se enfrenta al mundo.
4EL PROSROMÁNTICISMO.
Gustavo aldolfo Bécquec y Rosalía de castro pertenecen a la etapa posromántica e la literatura, que surgue a finales del siglo XIX.
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUEC.
Este poeta sevillano escribe una poesía breve, que brota de los sentimientos.
En su estilo destancan las formas métricas secillas de un lírico musical y surgerentemente. Escribe sobre todo, versos heptasílabos y endecasílabos de ritmo muy marcado, y de abundantes metáforas sobre elementos de la naturaleza.
ROSALÍA DE CASTRO.
Escritora gallega que expresa en sus obras la añoranza de sus tierras lejanas.
Escribió en castellano en las orillas de Sar, donde retrata sus emociones más íntimas.
5LA PROSA ROMÁNTICA.
La prosa romántica recorre las características generales del romáticismo en cuanto a la exaltación del yo, la libertad, el rechazo de la realidad o el sentimiento de nación.
NOVELA HISTÓRICA.
Nace un rechazo de la realidad ten característico del romáticismo.
El héroe de estos relatos representan valores del pasado que se miran con nostalgia.
Se considera al escocés Walter scott el padre de este género narrativo, y a su no vela invanhoe, ambientada en la inglaterra mediaval la más representativa otros titulos son los miserables de Victor hugo, o la hija del capitán, de alexande pushkin.
NOVELA GÓTIVA.
Este tipo de novela, nacido en inglaterra a finales del siglo XVIII, explora mediante el terror de la parte irracional de ser humano.
Las novelas góticas reflejan la tipica ambientación romántica
Las narraciones de Edgar Allan poe y la novela Frankestein, de Mary shelley están vinculadas a la novela gótica.
6LA PROSA ROMÁNTICA EN ESPAÑA.
En España, el gusto romántico por mostrar las tradiciones tuvo en el cuadro o artículo de costumbres su mejor vía de expresión.Larra destacó entre los autores comtusbristas por introducir las corrientes europeas en el pais.
EL CUADRO DE COSTUMBRES.Se trata por pequeñas narraciones descriptivas en las que se recrean el habla, las costumbres y los tipos humanos de las distintas regiones españolas.
MARIANO JOSÉ DE LARRA.
Considerador el primer gran articulista del periodismo español en su artículo denuncia aspectos negativos de la sociedad española, para mejorarla.
Según el tipo de denuncias, sus artículos suelen clasificarse en.
ARTÍCULOS DE COSTUMBRES.Denuncia la intorelancia, el mal gusto y el atraso general de la sociedad española.
ATÍCULOS POLÍTICOS.Critica la actitud de los políticos desde una ideología liberal progresista.
ARTÍCULOS LITERARIOS.Ofrece si visión de arte como vehículo del progreso de la sociedad, rechaza las normas y alaba el talento individual.
Larra utiliza en sus escritos un lenguaje claro,energíco y directo y tono irónico que trasmite cierto persimismo.
La poesía romántica busca nuevas formas de expresión que aparecen en dos tipos de poesía distintos la poesía narrativa y la poesía lírica.
POESÍA NARRATIVA.Trata temas históricos y legendarios o filosóficos.
POESÍA LÍRICA.En la primera mitad del siglo XIX predominan los temas patroticos y sociales.El principar autor es josé de Espronceda.
JOSÉ DE ESPRONCEDA.
Poeta extremeño que, por su agitada vida y su carácter impectuoso, representa el modelo de poeta romántico. Su estilo en sonoro, emplea contrastes, interrogaciones retóricas y una adjetivación muy emotiva.
Espronceda utiliza tanto la poesía narrativa como la lírica.En su poesía narrativa sobresalen dos obras.
El estudiante de salamanca cuenta la historia de don Félix de Montemar, un don juán por quien Elvira, seducida y abandonada,muere de amor.
El diablo mundo es un poema incomplejo que narra la historia de un anciano convertido en un jóven que se enfrenta al mundo.
Gustavo aldolfo Bécquec y Rosalía de castro pertenecen a la etapa posromántica e la literatura, que surgue a finales del siglo XIX.
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUEC.
Este poeta sevillano escribe una poesía breve, que brota de los sentimientos.
En su estilo destancan las formas métricas secillas de un lírico musical y surgerentemente. Escribe sobre todo, versos heptasílabos y endecasílabos de ritmo muy marcado, y de abundantes metáforas sobre elementos de la naturaleza.
ROSALÍA DE CASTRO.
Escritora gallega que expresa en sus obras la añoranza de sus tierras lejanas.
Escribió en castellano en las orillas de Sar, donde retrata sus emociones más íntimas.
5LA PROSA ROMÁNTICA.
La prosa romántica recorre las características generales del romáticismo en cuanto a la exaltación del yo, la libertad, el rechazo de la realidad o el sentimiento de nación.
NOVELA HISTÓRICA.
Nace un rechazo de la realidad ten característico del romáticismo.
El héroe de estos relatos representan valores del pasado que se miran con nostalgia.
Se considera al escocés Walter scott el padre de este género narrativo, y a su no vela invanhoe, ambientada en la inglaterra mediaval la más representativa otros titulos son los miserables de Victor hugo, o la hija del capitán, de alexande pushkin.
NOVELA GÓTIVA.
Este tipo de novela, nacido en inglaterra a finales del siglo XVIII, explora mediante el terror de la parte irracional de ser humano.
Las novelas góticas reflejan la tipica ambientación romántica
Las narraciones de Edgar Allan poe y la novela Frankestein, de Mary shelley están vinculadas a la novela gótica.
6LA PROSA ROMÁNTICA EN ESPAÑA.
En España, el gusto romántico por mostrar las tradiciones tuvo en el cuadro o artículo de costumbres su mejor vía de expresión.Larra destacó entre los autores comtusbristas por introducir las corrientes europeas en el pais.
EL CUADRO DE COSTUMBRES.Se trata por pequeñas narraciones descriptivas en las que se recrean el habla, las costumbres y los tipos humanos de las distintas regiones españolas.
MARIANO JOSÉ DE LARRA.
Considerador el primer gran articulista del periodismo español en su artículo denuncia aspectos negativos de la sociedad española, para mejorarla.
Según el tipo de denuncias, sus artículos suelen clasificarse en.
ARTÍCULOS DE COSTUMBRES.Denuncia la intorelancia, el mal gusto y el atraso general de la sociedad española.
ATÍCULOS POLÍTICOS.Critica la actitud de los políticos desde una ideología liberal progresista.
ARTÍCULOS LITERARIOS.Ofrece si visión de arte como vehículo del progreso de la sociedad, rechaza las normas y alaba el talento individual.
Larra utiliza en sus escritos un lenguaje claro,energíco y directo y tono irónico que trasmite cierto persimismo.
lunes, 24 de octubre de 2016
LA POESIA ROMANTICA
3 LA POESÍA ROMÁNTICA.
La poesía romántica busca nuevas formas expresión, que aparecen en dos tipos de poesía distintos la poesía narrativa y la poesía lírica.
Poesía narrativa. Trata temas históricos y legendarios filosóficos.
Poesía lírica.En la primera mitad del siglo XIX predominan los temas patríoticos sociales.
JOSÉ DE ESPROCEDA
Poeta estremeño que,por su agitada vida y su caracter impetuoso , representa el modelo de poeta romántico.
Su estiolo es sonoro,emplea contrastes ,interrogaciones retóricas y una adjetivación muy emotiva.
Esproceda utiliza tanto la poesía narrativa como lírica.En su poesía narrativa sobresalen dos obras.
El estudiante de salamanca cuenta la historia de don felix de Montemar , un don júan por quien Elvira ,seducida y abandonada , muere de amor en un abundante tetrico,tipícamente romático don felix contrae matrimonio con Elvira en la masión de los muertos.
El diablo mundo es un poema incompleto que narra la historia de un anciano con vertido en un joven que se enfrenta al mundo.
La poesía romántica busca nuevas formas expresión, que aparecen en dos tipos de poesía distintos la poesía narrativa y la poesía lírica.
Poesía narrativa. Trata temas históricos y legendarios filosóficos.
Poesía lírica.En la primera mitad del siglo XIX predominan los temas patríoticos sociales.
JOSÉ DE ESPROCEDA
Poeta estremeño que,por su agitada vida y su caracter impetuoso , representa el modelo de poeta romántico.
Su estiolo es sonoro,emplea contrastes ,interrogaciones retóricas y una adjetivación muy emotiva.
Esproceda utiliza tanto la poesía narrativa como lírica.En su poesía narrativa sobresalen dos obras.
El estudiante de salamanca cuenta la historia de don felix de Montemar , un don júan por quien Elvira ,seducida y abandonada , muere de amor en un abundante tetrico,tipícamente romático don felix contrae matrimonio con Elvira en la masión de los muertos.
El diablo mundo es un poema incompleto que narra la historia de un anciano con vertido en un joven que se enfrenta al mundo.
viernes, 21 de octubre de 2016
ACTIVIDADES
ESCRIBE E INDENTIFICA
4¿Cual es el tema principal de estos versos?
El tema de la naturaleza.
Identifica los temas románticos del fragmento y explica su significado.
Que en las noches oscura cuentan historias antiguas la gente ya esta en silencio tiene sueños la oscuridad envucha la tierra los vivos parecen muertos a esas horas no suelen estas las personas muy bien los muertos las tumbas dejan como si aparecieran. El escritor se siente mal y triste.
REFLEXIONA Y EXPLICA.
5Explica, a partir del siguiente fragmento,el concepto romántico de libertad.Puedes buscar en el diccionario las palabras que desconozcas.
LIBERTAD.Defensa de la plena libertad individual de los ámbitos políticos, moral y,sobre todo,artístico.
NAVÍO.Barco de grandes dimensiones
BONANZA.Tiempo sereno y tranquilo, especialmente en el mar.
4¿Cual es el tema principal de estos versos?
El tema de la naturaleza.
Identifica los temas románticos del fragmento y explica su significado.
Que en las noches oscura cuentan historias antiguas la gente ya esta en silencio tiene sueños la oscuridad envucha la tierra los vivos parecen muertos a esas horas no suelen estas las personas muy bien los muertos las tumbas dejan como si aparecieran. El escritor se siente mal y triste.
REFLEXIONA Y EXPLICA.
5Explica, a partir del siguiente fragmento,el concepto romántico de libertad.Puedes buscar en el diccionario las palabras que desconozcas.
LIBERTAD.Defensa de la plena libertad individual de los ámbitos políticos, moral y,sobre todo,artístico.
NAVÍO.Barco de grandes dimensiones
BONANZA.Tiempo sereno y tranquilo, especialmente en el mar.
miércoles, 19 de octubre de 2016
ACTIVIDADES
1Describe el cuadro,¿Como es el paisaje?
¿Como ha sido representado el cielo?¿Qué te sugiere su aspecto?
Este paisaje es muy realista de enorme dramatismo y cargadas de expresividad la obra reflejan total libertad tanto temática como compositividad.
La luz y el color crea atmósfera apasionadas.
Un homenaje a los griegos porque lucharon por su independencia contra el imperio otomano.
2Explica en qué rasgo que aprecia el dramatismo propio de la pintura romántica.
¿Por qué se consideran que este cuadro está pintado con gran realismo?
Porque es una pintura que a ocurrido ha sido real.
3Relaciona la temática y la estética del cuadro con los ideales políticos de la época.
La temática del romanticismo es la nacionalidad utilizar la razón.
¿Como ha sido representado el cielo?¿Qué te sugiere su aspecto?
Este paisaje es muy realista de enorme dramatismo y cargadas de expresividad la obra reflejan total libertad tanto temática como compositividad.
La luz y el color crea atmósfera apasionadas.
Un homenaje a los griegos porque lucharon por su independencia contra el imperio otomano.
2Explica en qué rasgo que aprecia el dramatismo propio de la pintura romántica.
¿Por qué se consideran que este cuadro está pintado con gran realismo?
Porque es una pintura que a ocurrido ha sido real.
3Relaciona la temática y la estética del cuadro con los ideales políticos de la época.
La temática del romanticismo es la nacionalidad utilizar la razón.
LA LITERATURA ROMÁNTICA
2 LA LITERATURA ROMÁNTICA.
El romanticismo es el movimiento cultural que domina la primera mitad del siglo XIX y que se caracteriza por la exaltación de los sentimientos.
La visión del mundo del romanticismo rompe con la expresión artística neoclásica y considera como fundamentales los siguientes conceptos.
LIBERTAD.Defensa de la plena libertad individual en los ámbitos políticos, moral y, sobre todo, artístico.
SUBJETIVISMO E IDEALISMO.Exaltación del yo y de los sentimientos apasionados.
RECHAZO DE LA REALIDAD.La fuerte critica a la realidad social provoca una ruptura con el mundo cotidiano.
NACIONALISMO.Se recuperan los poemas épicos y las tradiciones populares para recobrar el sentimiento de nación
TEMAS
En la relación literaria hay ciertos temas.
INDIVIDUALIDAD. El romántico vive según sus normas , fueras de las costumbres.
PASIÓN.El amor se siente de manera impulsiva y se percibe como inalcanzable.
FRACASO VITAL.El conflicto entre los ideales y la realidad da lugar a la descepción la sociedad y, en ocasiones, y la muerte como la liberación.
NATURALEZA.Es un reflejo del estado de animo del escrito.
HISTORIA Y LEYESDAS.Los relatos se ubican en un pasado lleno de leyendas
El romanticismo es el movimiento cultural que domina la primera mitad del siglo XIX y que se caracteriza por la exaltación de los sentimientos.
La visión del mundo del romanticismo rompe con la expresión artística neoclásica y considera como fundamentales los siguientes conceptos.
LIBERTAD.Defensa de la plena libertad individual en los ámbitos políticos, moral y, sobre todo, artístico.
SUBJETIVISMO E IDEALISMO.Exaltación del yo y de los sentimientos apasionados.
RECHAZO DE LA REALIDAD.La fuerte critica a la realidad social provoca una ruptura con el mundo cotidiano.
NACIONALISMO.Se recuperan los poemas épicos y las tradiciones populares para recobrar el sentimiento de nación
TEMAS
En la relación literaria hay ciertos temas.
INDIVIDUALIDAD. El romántico vive según sus normas , fueras de las costumbres.
PASIÓN.El amor se siente de manera impulsiva y se percibe como inalcanzable.
FRACASO VITAL.El conflicto entre los ideales y la realidad da lugar a la descepción la sociedad y, en ocasiones, y la muerte como la liberación.
NATURALEZA.Es un reflejo del estado de animo del escrito.
HISTORIA Y LEYESDAS.Los relatos se ubican en un pasado lleno de leyendas
martes, 18 de octubre de 2016
EL ROMANTICISMO
1 EL ROMANTICISMO.
El romanticismo se inicio durante el último tercio del siglo XVIII, coincidiendo con la independencia de Estados Unidos, así como en la revolución francesa como en la expasión de los ideales nacionalistas.
EL NACIMIENTO DE LA SOCIEDAD LIBERAL.
La aparición del romanticismo coincidió con una serie de cambios económicos y políticos que transformaron la ectructura de la sociedad.
Proceso de industrialización.La renovación industrial significó la consolidación de la burguesía como clase social dominante y la creación de una sociedad de clases.
Aparición del liberalismo.Esta dotrina política defendía la libertad, la igualdad ante la ley y la soberanía nacional, que colocaba a los ciudadanos, iguales en derechos, el mando de la nación.
El estallido de la revolución francesa supuso la puesta en practica de estos principíos mientras en la expansión de Napoleón por Europa permitió su difusión por el continente.
Tras la derrota de Napoleón en 1815 se restablecieron las monarquías absolutas en la que los soberanos acaparaban todo el poder sin permitir intervención alguna del pueblo.
Como respuesta, se sucedieron varias oleadas revolucionarias, en 1820 ,1830 y 1848, que buscaban implantar el modelo liberal.
EL ROMANTICISMO COMO EXPRESIÓN NACIONALISTA.
La difusión de liberalismo provocó la aparición del nacionalismo, ideología basada en el sentimiento de pertenencia a una comunidad y el derecho de los pueblos a constituirse como raciones,
La expresión cultural del nacionalismo fue el romanticismo, que opuso el racionalismo de la ilustración del siglo XVIII.
El romanticismo se inicio durante el último tercio del siglo XVIII, coincidiendo con la independencia de Estados Unidos, así como en la revolución francesa como en la expasión de los ideales nacionalistas.
EL NACIMIENTO DE LA SOCIEDAD LIBERAL.
La aparición del romanticismo coincidió con una serie de cambios económicos y políticos que transformaron la ectructura de la sociedad.
Proceso de industrialización.La renovación industrial significó la consolidación de la burguesía como clase social dominante y la creación de una sociedad de clases.
Aparición del liberalismo.Esta dotrina política defendía la libertad, la igualdad ante la ley y la soberanía nacional, que colocaba a los ciudadanos, iguales en derechos, el mando de la nación.
El estallido de la revolución francesa supuso la puesta en practica de estos principíos mientras en la expansión de Napoleón por Europa permitió su difusión por el continente.
Tras la derrota de Napoleón en 1815 se restablecieron las monarquías absolutas en la que los soberanos acaparaban todo el poder sin permitir intervención alguna del pueblo.
Como respuesta, se sucedieron varias oleadas revolucionarias, en 1820 ,1830 y 1848, que buscaban implantar el modelo liberal.
EL ROMANTICISMO COMO EXPRESIÓN NACIONALISTA.
La difusión de liberalismo provocó la aparición del nacionalismo, ideología basada en el sentimiento de pertenencia a una comunidad y el derecho de los pueblos a constituirse como raciones,
La expresión cultural del nacionalismo fue el romanticismo, que opuso el racionalismo de la ilustración del siglo XVIII.
martes, 11 de octubre de 2016
lunes, 10 de octubre de 2016
PRÉTAMOS Y EXTRAJERISMOS.
4PRÉSTAMOS Y EXTRANJERISMOS.
Las palabras de nuestro léxico ha tomado prestadas de otras lenguas se denominan préstamos.
Los préstamos se pueden clasificar atendiendo a su origen y a su forma.
Ejemplos de extranjerismos..
Pony, ok,chef,ping pong y chat.
5GENTILICIOS Y TIPÓNIMOS.
Los gentilicios son adjetivos que sirven para designar personas y objetos originarios de un determinado lugar.
Algunos gentilicios proceden del nombre latino o prerromano del lugar.
Nombre actual Nombres antiguos Gentilicio
alcalá de henares complutum Complutense
Cádiz Gades Gaditano
El procedimiento habitual en la formación de gentilicios es la derivación mediante sufijos.Observa algunos de los más empleados.
Sufijos ejemplos
-ano,-ana zaragozana,murciana,austriana
-ero,-era gomero,majorero,palmero
TOPÓNIMOS
Los topónimos son los nombres propios empleamos para nombrar lugares.
Dependiendo del lugar que designen,se pueden clasíficar en topónimos hidrónimos y orónimos.
Las palabras de nuestro léxico ha tomado prestadas de otras lenguas se denominan préstamos.
Los préstamos se pueden clasificar atendiendo a su origen y a su forma.
Ejemplos de extranjerismos..
Pony, ok,chef,ping pong y chat.
5GENTILICIOS Y TIPÓNIMOS.
Los gentilicios son adjetivos que sirven para designar personas y objetos originarios de un determinado lugar.
Algunos gentilicios proceden del nombre latino o prerromano del lugar.
Nombre actual Nombres antiguos Gentilicio
alcalá de henares complutum Complutense
Cádiz Gades Gaditano
El procedimiento habitual en la formación de gentilicios es la derivación mediante sufijos.Observa algunos de los más empleados.
Sufijos ejemplos
-ano,-ana zaragozana,murciana,austriana
-ero,-era gomero,majorero,palmero
TOPÓNIMOS
Los topónimos son los nombres propios empleamos para nombrar lugares.
Dependiendo del lugar que designen,se pueden clasíficar en topónimos hidrónimos y orónimos.
jueves, 6 de octubre de 2016
ACTIVIDADES
17Explica que fue la ilustración y cita sus características principales.
Sus objetivos eran difundir la educación y la cultura para acabar con la ignorancia y las superticiones a la sociedad.
Sus características son la razón, el progreso, el espíritu critico y reformistas.
18Indica que instituciones onstentan los tres poderes de un estado en un gobierno democrático actual.
Poder legislativo,poder ejecutivo, y poder judicial.
19Señala porque era importante para el comercio la realización de grandes obras publicas.
Para así poder embellecer las ciudades.
20¿Qué fue despotismo ilustrado?Cita que aspectos te parece más positivo y cúal más negativo.
Los monarcas absolutos europeos recibieron la influencia de las corrientes ilustradas y algunos de ellos impulsaron medidas para modernizar sus reinos.
Sus objetivos eran difundir la educación y la cultura para acabar con la ignorancia y las superticiones a la sociedad.
Sus características son la razón, el progreso, el espíritu critico y reformistas.
18Indica que instituciones onstentan los tres poderes de un estado en un gobierno democrático actual.
Poder legislativo,poder ejecutivo, y poder judicial.
19Señala porque era importante para el comercio la realización de grandes obras publicas.
Para así poder embellecer las ciudades.
20¿Qué fue despotismo ilustrado?Cita que aspectos te parece más positivo y cúal más negativo.
Los monarcas absolutos europeos recibieron la influencia de las corrientes ilustradas y algunos de ellos impulsaron medidas para modernizar sus reinos.
miércoles, 5 de octubre de 2016
ACTIVIDADES
1Enumera los principales rasgos del Antiguo Regimen.
Político,sociedad y economía.
2¿Cuales son las caracteríticas de la monarquía absoluta?
Legislativo, ejecutivo judicial.
3Accede a esta presentación interactiva ¿qué sistema de gobierno convivía con el absolutismo en la Europa del siglo XVIII? ¿En qué países se dio?
Felipe V España.
4¿Cual fue el mayor logro de Luis XIV?
Luis XVI era el rey de la belleza fue el gran monarca de francía vestía como apoló .Francia sin el no era nada poderosa.
5¿Que es un estamento? ¿Cuáles existían en el Antiguo Régimen?
Dos estamentos privilegiados ,que eran la nobleza y el clero.
6Indica en qué consistían los privilegios de la nobleza y el clero.
La nobleza disfrutaba de grandes privilegios grandes propiedades territoriales ocupaba los principales cargos del estado y del ejército
El clero disfrutaban de los mismo privilegios que la nobleza ejercía una gran influencia a la sociedad dirigía los principales centros de cultura como las universidades
Político,sociedad y economía.
2¿Cuales son las caracteríticas de la monarquía absoluta?
Legislativo, ejecutivo judicial.
3Accede a esta presentación interactiva ¿qué sistema de gobierno convivía con el absolutismo en la Europa del siglo XVIII? ¿En qué países se dio?
Felipe V España.
4¿Cual fue el mayor logro de Luis XIV?
Luis XVI era el rey de la belleza fue el gran monarca de francía vestía como apoló .Francia sin el no era nada poderosa.
5¿Que es un estamento? ¿Cuáles existían en el Antiguo Régimen?
Dos estamentos privilegiados ,que eran la nobleza y el clero.
6Indica en qué consistían los privilegios de la nobleza y el clero.
La nobleza disfrutaba de grandes privilegios grandes propiedades territoriales ocupaba los principales cargos del estado y del ejército
El clero disfrutaban de los mismo privilegios que la nobleza ejercía una gran influencia a la sociedad dirigía los principales centros de cultura como las universidades
jueves, 29 de septiembre de 2016
ESPAÑA EN EL SIGLO XVIII
En el año 1700 fallecía sin descendencia Carlos ii ultimo rey español de la casa de austría.En su testamento el monarca había nombrado heredero a Felipe de borbórn, que fue finalmente proclamado rey como Felipe.
Esta decisión provocó la decisión de las potencias europeas.
Los tronos españoles y franceses esos dos estados eran demasiados poderosos.
Castilla se mostró entonces patriarca del condado francés .
El territorio de la Corona de Aragon se destacaron por el austriaco tenerosas de que el absolutismo de Felipe acabaron con lo que fueron privilegiados.
En España las tropas de Felipe v consiguieron la victoria en la batalla de Almansa 1707 y ocuparon Valencia y Aragon Cataluña resistió hasta 1714 cuando las tropas reales llegaron a barcelona.
La oposición de Aragon a felipr v llevó al rey a promulgar los decretos de nueva planta que acacabarón con los privilegios.
En el interior de archiduque Carlos heredó la corona imperial lo que provocó que británicos y holandeses le retiraran su apoyo y descofianzá ahora del excesivo poder de los austrias.
Este hecho posibilito la firma del tratado. en el reconoció al Felipe v como rey de España.
FELIPE V 17001746
LUIS I 1724 FERNANDO VI 1746 1759
CARLOS III 1788 1808
EL REFORMISMO BORBÓNICO
Los borbones españoles implantaron en el reino absolutismo centralista francés, por el que todos los poderes recayeron en el monarca.
Los borbones llevaron a cabo un programa de reformas inspiradas por el ispíritu ilustrado.
El nuevo monarca se rodeó de ministros ilustrados por el marqués de floridablanca o el conde de aranda y bajo su reinado se realizaron obras de urbanización de madrid se fomento la educación se redujo la influencia de la iglesia y se repoblaron algunas zonas del pais.
LA ILUSTRACIÓN EN ESPAÑA
como en el resto de europa , en el siglo XVIII la ilustración tambíen llego a españa a través de una serie de pensadores que compantierón inquietudes con otros ilustrados europeos . Entre los mas destacados , cabe citar al padre Feijoo que desempeño tareas del gobierno, como pablo de olavide el campo campomanes o Gaspar Melchor de jovellanos. El pensamiento ilustrado se extendió a través de instituciones como las reales como las reales sociedades de amigos del país fomentaban la mejora del comercio , la agricultura y la industria, o las reales academias organizadas para emplear y difundir las ciencias y las artes.
LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA.
Se fundó en 1713 bajo el amparo y real protección de Felipe V. La academia
tiene como misión principal controlar la unidad de la lengua española en todos los países de ámbito hispánico y vigilar los cambios producidos por la constante adaptación de la lengua a las necesidades de su hablantes.
miércoles, 28 de septiembre de 2016
LA RENOVACIÓN CIENTIFICA Y CULTURA.
Desde el siglo xvi, la ciencia estaba experimentando una importante renovación, basada en la renovación basada en la observación y la experimentación.
ASTRONOMÍA.Newton estableció la ley y la gavitación unirversal y laplace aplicó la tería de Newton a los movimientos planetarios.
FÍSICA.Fahreheil creó el primer termómetro de mercurio, frnklin inventó el pararrayos y volta la pila eléctrica.
QUÍMICA.Lavoisier demostró el papel de oxígeno en la respiración de los seres vivos.
MEDICINA.Jenner descubrió la vacuna de la viruela y se aplicaron las primeras vacunas para prevenir enfermedades.
BIOLOGÍA.Carlos Linneo expuso la clasificación de las especies.
EL DESPOTISMO ILUSTRADO.
En el siglo xviii los monarcas absolutos Europeos recibieron la influencia de las corrientes ilustradas y algunos de ellos impulsaron medidas para modernizar sus reinos.
La economía modernizó la agricultura la industria y favorizó el desarrollo del comerció.
Importantes obras como caminos,puentes, canales y reformas urbanísticas para embellecer las ciudades
Impulsaron la cultura y la educación escuelas y academias de letras y cencias para favorecer el desarrollo científico y mejorar el nivel de alfabetización del pueblo.
Los principales déspotas ilustrados fueron Federico ii de Prusia, Catalina ii de Rusia o Carlos iii de España.
FEDERICO II DE PRUSIA.
CATALINA II DE RUSIA
CARLOS III DE ESPAÑA
MEDICINA.Jenner descubrió la vacuna de la viruela y se aplicaron las primeras vacunas para prevenir enfermedades.
BIOLOGÍA.Carlos Linneo expuso la clasificación de las especies.
EL DESPOTISMO ILUSTRADO.
En el siglo xviii los monarcas absolutos Europeos recibieron la influencia de las corrientes ilustradas y algunos de ellos impulsaron medidas para modernizar sus reinos.
La economía modernizó la agricultura la industria y favorizó el desarrollo del comerció.
Importantes obras como caminos,puentes, canales y reformas urbanísticas para embellecer las ciudades
Impulsaron la cultura y la educación escuelas y academias de letras y cencias para favorecer el desarrollo científico y mejorar el nivel de alfabetización del pueblo.
Los principales déspotas ilustrados fueron Federico ii de Prusia, Catalina ii de Rusia o Carlos iii de España.
FEDERICO II DE PRUSIA.
CATALINA II DE RUSIA
CARLOS III DE ESPAÑA
martes, 27 de septiembre de 2016
DRAMATICA EL LEXICO EN CASTELLANO CULTISMO.
EL LÉXICO DE UNA LENGUA ES EL CONJUNTO DE PALABRAS QUE LO FORMAN.
El léxico no es un conjunto de palabras fijo e invariable sino que cambia con el paso del tiempo.
El léxico castellano actual está compuesto en tres grupos grandes. PALABRAS QUE FORMAN EL CASTELLANO DESDE SU ORÍGENES.En su mayor son palabras heredadas del latín y de las lenguas que se hablaban en la península ibérica antes de la romanización.
Préstamos.Son palabras tomadas de otras lenguas que se han ido incorporando en distintos momentos históricos.
PALABRAS CREADAS MEDIANTES LOS DISTINTOS MECANISMOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS.Se tratan de palabras formadas por derivación composición y paréntesis, así como otras palabras como neologismos,acortamientos siglas acrónimos.
PALABRAS MATRIMONIALES Y CULTISMOS.
La palabras del léxico en castellano proceden en su mayoría del latín.
En el paso del latín al castellano, el léxico ha evolucionado en distintos grados.
Cultismo.Son palabras procedentes del latín o del grupo que se han introducido en épocas más recientes y que apenas han variado en la forma.
Patrimoniales. Son aquellas que entraron en los primeros siglos del castellano procedentes del latín y han sufrido importantes cambios en la forma.
Dobletes léxicos.En ocasiones un misma palabra latina a dado lugar a dos palabras en español, un cultismo y una palabra matrimonial.
PALABRAS NUEVAS DEL DICCIONARIO.
Agroturismo.turismo rural actividades agrícolas y ganaderas.
Antipersona.Dicho de una mina.
Blaugrana.Afición blaugrana.
PALABRAS DEL LATÍN.
currículum.curso
had hoc.adecuado al momento.
in situ.en el lugar.
PALABRAS QUE SEAN PRÉSTAMOS DE OTROS IDIOMAS.
INGLÉS WIFI.INTERNED
INGLÉS PARKING.ESTACIONAMIENTO
ITALIANO CAMPING.CAMPING.
LA ECONOMIA DEL ANTIGUO REGIMEN
LA AGRICULTURA
La economía del antiguo régimen era esencialmente rural.la mayor parte vivía en el campo con la industria y la ganadería.Durante el siglo xviii se produjeron avances que significaron mejoras en los rendimientos de la tierra y en la alimentación.
La difusión de nuevos cultivos como la patata, el maíz y la remolacha.
La mejora de los útiles de labranza.
La aplicación de la superficies de tierras cultivadas.
LA INDUSTRIA
La actividades industriales se concentraban principalmente en las ciudades,y eran en su mayoría producciones artesanales.
Los artesanos se organizaban en gremios, que eran asociaciones que controlaban todos los aspectos de un oficio.
En el siglo xviii se consiguió liberar el control de los gremios algunas actividades económicas gracias a los nuevos sistemas de producción.
El trabajo a domicilio y las grandes manifacturas
EL COMERCIO Y LAS FINANZAS
Durante los siglos xvi y xvii, el comercio europeo experimentó un crecimiento progresivo que se mantuvo durante el siglo xvii.
El comercio interior.Se realiza por caminos tradicionales lentos y peligrosos, con animales y carretas o a través de lo ríos y canales.
El comercio exterior.Era esencialmente marítimo y estaba en clara expansión, favorecido por el contacto con los territorios de ultramar.
lunes, 26 de septiembre de 2016
jueves, 22 de septiembre de 2016
LA SOCIEDAD ESTAMENTAL
La sociedad del antiguo régimen era estamental.
Había dos estamentos la nobleza y el clero poseían derechos y privilegios. Ellos no trabajaban solo de los impuestos que pagaban.
El tercer estado o estado llano constituían la mayoría de la población. La burguesía, campesinos y los trabajadores urbanos no carecían de privilegios eran campesinos y pagan impuesto para mantener a la nobleza y al clero.
Había dos estamentos la nobleza y el clero poseían derechos y privilegios. Ellos no trabajaban solo de los impuestos que pagaban.
El tercer estado o estado llano constituían la mayoría de la población. La burguesía, campesinos y los trabajadores urbanos no carecían de privilegios eran campesinos y pagan impuesto para mantener a la nobleza y al clero.
miércoles, 21 de septiembre de 2016
eje cronologio de historia
en el día de hoy estamos dando las etapas de la historia, aquí dejamos una imagen donde aparecen las etapas de la historia.
nosotros en este curso vamos a estudiar la ultima etapa de la historia, es la llamada historia contemporánea que va desde la REVOLUCIÓN FRANCESA de 1789 hasta hoy
lunes, 19 de septiembre de 2016
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